Doctorado en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Regionales (DCS-ER)

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Fechas importantes promoción 20xx-20xx:

Apertura próxima convocatoria: agosto, 20xx

Cierre de convocatoria: mayo, 20xx

Inicio de clases: septiembre, 20xx

Descripción

En un contexto de profundos cambios que impactan el bienestar social, el crecimiento económico y las oportunidades de desarrollo, e incluso amenazan la supervivencia ante desafíos como el cambio climático, el Doctorado en Ciencias Sociales, en el Área de Estudios Regionales (DCS-ER), tiene como objetivo formar investigadores e investigadoras de alto nivel, capaces de analizar y proponer soluciones a los nuevos retos del desarrollo regional.

Este programa se distingue por su enfoque multidimensional, que integra un sólido sustento teórico y metodológico de las ciencias sociales y disciplinas afines. Desde esta perspectiva, busca comprender y analizar la configuración regional de los procesos sociales, con el territorio como eje central. Está diseñado para fomentar la generación de conocimiento y, al mismo tiempo, proporcionar herramientas para el diseño de intervenciones estratégicas en las regiones.

El programa está diseñado para cursarse en cuatro años bajo una modalidad presencial en las instalaciones de El Colef en la ciudad de Tijuana. Durante los ocho semestres del Doctorado, se consideran las siguientes etapas:

Escolarizada presencial: cursos que fortalecerán el conocimiento teórico, metodológico y de especialidad.
Movilidad: el programa ofrece la posibilidad de cursar materias y realizar estancias de investigación en instituciones nacionales y extranjeras durante los semestres IV, V y VI. Ver catálogo de instituciones en convenio
Trabajo de campo

El programa se estructura en tres Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)

Globalización y sistemas productivos
Procesos regionales y dinámicas territoriales
Gobernanza, instituciones y asuntos públicos

El DCS-ER forma parte del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) en la categoría de Posgrados Públicos de Investigación. Las personas aceptadas cuentan con el acompañamiento de El Colef para gestionar una beca de manutención otorgada por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti).

Objetivo

El objetivo del Doctorado en Ciencias Sociales, en el área de Estudios Regionales, es formar investigadores e investigadoras con sólidas capacidades en el análisis de problemas ciencias sociales, que contribuyanaporten a la análisis, comprensión y explicación de las dinámicas regionales.

Perfil de ingreso

El DCS-ER, está dirigido a personas con interés en desarrollar investigaciones avanzadas sobre el desarrollo regional, con una perspectiva crítica y multidimensional. Se espera que las y los aspirantes cuenten con:

Interés en la investigación científico-social.
Habilidades de razonamiento abstracto y pensamiento crítico.
Capacidad para redactar textos académicos y reportes científicos.
Una propuesta de investigación viable, original y relevante en alguna de las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) del programa.

Requisitos

Participar en el proceso de admisión y entrega de documentos según lo establece la convocatoria;
Título de maestría;
Certificado de estudios de maestría con promedio mínimo de 8/10 o su equivalente;
Obtener como mínimo 950 puntos en el Examen Exani III del CENEVAL;
Asistir a la entrevista presencial o virtual según corresponda;
Propuesta de proyecto de investigación;
Carta de exposición de motivos;
Dos cartas de recomendación académica;
Semblanza profesional (máximo 500 palabras);
Currículum vitae.

Perfil de egreso

Al concluir sus estudios, las y los egresados habrán adquirido:

Conocimientos sobre

Enfoques teóricos y conceptos fundamentales que articulan las disciplinas de las ciencias sociales con el análisis regional y territorial.
Teorías, conceptos y métodos propios de las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC).

Capacidades para

Desarrollar investigación científica rigurosa.
Proponer soluciones a problemas sociales complejos a través de la colaboración interdisciplinaria.
Evaluar programas e instrumentos metodológicos y técnicos dirigidos a promover la gestión del desarrollo regional y territorial.
Comunicar y presentar ideas por escrito y oralmente.
Utilizar las tecnologías de la información en la investigación y comunicación académica.

Valores

Ética y compromiso con la investigación científica rigurosa.
Espíritu crítico y reflexivo.
Respeto a la diversidad.

Estructura del programa

Áreas de formación

El programa se organiza en cuatro áreas de formación: teórica, metodológica, de especialidad y de investigación. Los cursos teóricos y metodológicos abordan la literatura con casos específicos y se establece el vínculo entre cada área y el territorio.

El área de formación teórica contempla tres cursos de 45 horas cada uno, los cuales equivalen a 18 créditos. El porcentaje de créditos de este eje es del 22%.

Teoría social y región
Economía y territorio
Gobierno, instituciones y poder

El área de formación metodológica se integra por un curso de 45 horas y tres de 30 horas cada uno, con un total de 18 créditos. El porcentaje de créditos de esta área es de 22%.

Epistemología
Diseño de investigación
Metodología cuantitativa
Metodología cualitativa

En el área de especialidad se cursan dos seminarios de integración y tres seminarios de especialidad cada uno de 30 horas, para completar 20 créditos. Las y los estudiantes pueden tomar dos de su línea de especialidad y uno en otra compatible con la línea de investigación de la tesis. El porcentaje de créditos de esta área es de 24%.

Seminario de integración I y II
Seminario de especialidad I, II y III

Finalmente, el área de investigación se divide en siete seminarios de tesis, el primero de 20 horas y los demás de 30, los cuales equivalen en su conjunto a 27 créditos. En el seminario I, los estudiantes trabajan en la LGAC en la que se encuentran inscritos. En el seminario II, el trabajo se lleva a cabo con su director de tesis y del III al VII con el comité de tesis, integrado por el director y los lectores interno y externo. Esta área de formación constituye el 32% de los créditos totales.

Seminario de tesis I, II, III, IV, V, VI y VII

Áreas del programa

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)

Los estudiantes pueden escoger concentrarse en alguna línea de conocimiento o combinar materias de varias líneas, acorde con la temática de su investigación.

Línea 1: Globalización y sistemas productivos

Tiene como objetivo ofrecer los instrumentos conceptuales y metodológicos que permitan analizar los fenómenos económicos y sociales vinculados con la globalización, en sus diversas escalas y articulaciones territoriales. Si bien el enfoque es primordialmente socioeconómico, se integran en el análisis las dimensiones política y espacial, con el fin de proponer una comprensión sistemática de los procesos globales.

Los diversos enfoques de la globalización tienen como referente común las transformaciones que durante los últimos 50 años experimentó la economía mundial, como resultado conjunto de la liberalización y desregulación de los mercados, el acelerado cambio tecnológico, particularmente en el ámbito de las tecnologías de la información, y la expansión sin precedentes de las empresas multinacionales. Bajo el concepto de globalización se analizarán procesos de reestructuración de las empresas a través de las fronteras mediante la conformación de extensas cadenas globales de valor; asimismo, se examinarán los cambios en las condiciones de trabajo y empleo en las regiones integradas a la economía global, que incrementaron la precarización, la informalidad y la invisibilización del trabajo en el marco de profundas desigualdades entre países y territorios.

Desde hace algunos años se observan tendencias neoproteccionistas y nacionalistas que apuntan hacia el repliegue del comercio internacional y la reorganización de las cadenas de suministros, modificando los escenarios de la globalización. Las crisis recientes como la financiera de 2008-2009, y sobre todo la ocasionada por la pandemia del Covid-19, representan un desafío analítico de gran envergadura que los estudios de la globalización habrán de afrontar.

Núcleo académico:

Línea 2: Gobernanza, instituciones y asuntos públicos

Tiene como objetivo desarrollar capacidades de generación de conocimiento en materia de política, participación ciudadana y bienes colectivos que contribuyan al estudio de las regiones.

Desde las aportaciones de distintas disciplinas de las ciencias sociales, esta línea proporciona elementos para investigar la gobernanza, las instituciones y los asuntos públicos. El componente de gobernanza pone énfasis en la formación requerida para analizar los esquemas de coordinación entre múltiples actores que tienen como propósito resolver problemas colectivos. El componente institucional conecta con el estudio de las reglas políticas formales e informales que condicionan las decisiones de los actores políticos y sociales. Los asuntos públicos son cuestiones que conciernen por igual a las personas que integran una colectividad y que, además, requieren de la participación de todas ellas para ser planteadas, debatidas y resueltas. En cada uno de los cursos se ofrecen contenidos que presentan las principales coordenadas de los debates clásicos y contemporáneos de los temas abordados.

De igual forma, estos cursos incluyen elementos que contribuyen a vincular los temas de esta línea con la generación de conocimiento acerca de las regiones. Las regiones de estudio pueden ser unidades espaciales locales o subnacionales, pero también fenómenos público-políticos de carácter multinivel, transnacional o internacional.

Núcleo académico:

Carlos Alejandro Monsiváis Carrillo
Gerardo Manuel Ordoñez Barba
José María Ramos García
Juana Isabel Vera López
María del Socorro Arzaluz Solano
Omar David Stabridis Arana
Sárah Eva Martínez Pellégrini
Victor Alejandro Espinoza Valle

Línea 3: Procesos regionales y dinámicas territoriales

Se concentra en particular en el estudio territorial urbano y regional, incluyendo la gestión integral y sostenible del ambiente y los recursos naturales. Además, aporta elementos conceptuales, metodológicos y analíticos, incluyendo instrumentos de política pública, -entre otros la planeación y el ordenamiento del territorio-, que facilitan la construcción de enfoques multidimensionales de territorio y el entendimiento de las interacciones entre sus escalas global, regional, nacional y local. Esto contribuye a la adquisición de habilidades útiles para comprender temas emergentes que representan un reto para el desarrollo de las sociedades en el siglo XXI.

Los tres cursos en esta línea de conocimiento ponen atención en la fuerza transformadora que subyace a los rápidos cambios sociales en diversas escalas (de lo global a lo local) que reconfiguran a las sociedades modernas y crean nuevas formas de territorialidad. Los cursos dan continuidad a elementos analíticos examinados en los cursos teóricos del tronco común y ayudan a las y los estudiantes a entender la evolución y los cambios en el territorio a partir de las dinámicas y procesos regionales.

Núcleo académico:

César Mario Fuentes Flores
Djamel Toudert
Gabriela Muñoz Meléndez
Roberto Alejandro Sánchez Rodríguez
Sergio Peña Medina
Tito Alejandro Alegría Olazábal

Plan de Estudios

Optativas temáticas por LGAC

*Los cursos optativos temáticos se abren dependiendo de la demanda de estudiantes y de la oferta de la planta docente.

Mapa Curricular

La impartición de los cursos optativos está sujeta a la disponibilidad de la planta docente y a la normatividad establecida respecto al número mínimo de estudiantes.

Semestre	CURSOS OBLIGATORIOS				CURSOS OPTATIVOS POR LGAC*
	Área básica	Áreametodológica	Área de especialidad	Área de Investigación	Globalización y sistemas productivos	Gobernanza, instituciones y asuntos públicos	Procesos regionales y dinámicas territoriales
I	Teoría social y región Economía y territorio Gobierno, instituciones y poder	Epistemología
II		Diseño de investigación Metodología cuantitativa	Seminario de integración ISeminario de especialidad I (optativa)	Seminario de tesis I(por LGAC)	Debates contemporá-neos en sociología económica Reestructura-ción productiva y territorio Actores e instituciones en regiones globales y transfronteri-zas	Capacidades institucionales y desarrollo regional Democracia, ciudadanía y desempeño político Bienestar, inclusión y políticas públicas	Transformaciones socio-espaciales de las áreas urbanas Dinámicas ambientales emergentes Gobernanza territorial
III		Metodología cualitativa	Seminario de integración IISeminario de especialidad II(optativa)Seminarios de especialidad III(optativa)	Seminario de tesis II(con director/a de tesis)
IV	Movilidad estudiantil / Actividades de investigación			Seminario de tesis III
V	Movilidad estudiantil / Actividades de investigación			Seminario de tesis IV
VI	Movilidad estudiantil / Actividades de investigación			Seminario de tesis V
VII	Actividades de investigación/Redacción de tesis de grado			Seminario de tesis VI
VIII	Actividades de investigación/Redacción de tesis de grado			Seminario de tesis VII

Pestaña 3.1 Profesores y estudiantes ProfesoresGlobalización y sistemas productivosAlfredo Hualde AlfaroBelem Iliana Vásquez GalánChristian Iván Becerril VelascoCirila Quintero RamírezJorge Héctor Carrillo ViverosMartha Cecilia Miker PalafoxMaría del Rosio Barajas EscamillaNoé Arón Fuentes FloresOscar Fernando Contreras Montellano Gobernanza, instituciones y asuntos públicosCarlos Alejandro Monsiváis CarrilloGerardo Manuel Ordoñez BarbaJosé María Ramos GarcíaJuana Isabel Vera LópezMaría del Socorro Arzaluz SolanoOmar David Stabridis AranaSárah Eva Martínez PellégriniVíctor Alejandro Espinoza Valle Procesos regionales y dinámicas territorialesCésar Mario Fuentes FloresDjamel Eddine ToudertGabriela Muñoz MeléndezRoberto Alejandro Sánchez RodríguezSergio Peña MedinaTito Alejandro Alegría Olazábal	Esta sección se incluyó dentro de las descripciones de las LGAC
Pestaña 3.2Comisión académicaLas comisiones académicas de los programas de docencia son órganos colegiados de apoyo a la coordinación de cada programa. Su función es proporcionar recomendaciones sobre los aspectos académicos de las actividades sustantivas de cada programa. La Dirección General de Docencia forma parte de cada una de las comisiones académicas del posgrado. Dr. Christian Iván Becerril VelascoCoordinador el Doctorado en Ciencias Sociales en el área de Estudios RegionalesDr. Omar David Stabridis AranaDirector General de DocenciaDra. Gabriela Muñoz MeléndezInvestigadora del Depto. de Estudios Urbanos y del Medio AmbienteDra. María del Rosío Barajas EscamillaInvestigadora del Depto. de Estudios SocialesDra. Sárah Eva Martínez PellégriniInvestigadora del Depto. de Estudios en Administración Pública	Comisión académicaLa Comisión Académica del programa es un órgano colegiado de apoyo a la coordinación. Su función es proporcionar recomendaciones sobre los aspectos académicos de las actividades sustantivas del programa. Dr. Christian Iván Becerril VelascoCoordinador el Doctorado en Ciencias Sociales en el área de Estudios RegionalesDr. Omar David Stabridis AranaDirector General de DocenciaDra. Gabriela Muñoz MeléndezDepartamento de Estudios Urbanos y del Medio AmbienteDra. María del Rosío Barajas EscamillaDepartamento de Estudios SocialesDra. Sárah Eva Martínez PellégriniDepartamento de Estudios en Administración Pública
Pestaña 4.1 Contacto ContactoCoordinador:Dr. Christian Iván Becerril VelascoCorreo electrónico: coord.dcs@colef.mxTeléfonos: +52 (664) 631 6300. Ext. 5226 Asistente:Cruz Aurora Juárez ZununCorreo electrónico: dcs@colef.mxTeléfonos: +52 (664) 631 6323. Ext. 5212 Dirección: Carretera escénica Tijuana-Ensenada Km. 18.5, San Antonio del Mar, 22560 Tijuana, Baja California, México	Contacto Coordinación académicaDr. Christian Iván Becerril VelascoCorreo electrónico: coord.dcs@colef.mxTeléfono: +52 (664) 631 6300. Ext. 5226 AsistenteCruz Aurora Juárez ZununCorreo electrónico: dcs@colef.mxTeléfonos: +52 (664) 631 6323. Ext. 5212 Dirección: Carretera escénica Tijuana-Ensenada Km. 18.5, San Antonio del Mar, 22560 Tijuana, Baja California, México
Enlaces a videos de la columna derecha:Sesión informativa del Doctorado en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Regionales Segunda sesión informativa del Doctorado en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Regionales Doctorado en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Regionales \| Convocatoria 2022	Se propone tener un video promocional del programa, sin fechas específicas y uno de testimonios de egresados.Durante convocatorias (cada 4 años, se incluyan los relativos a esta)