Estudios de las Ciudades del Siglo XXI (ECI)
Objetivo formativo
Formar especialistas en el estudio de las ciudades latinoamericanas, con conocimientos teóricos y metodológicos de frontera, capaces de analizar fenómenos urbanos desde una visión integral que considere sus dimensiones económicas, sociales, ambientales y de gobernanza.
Objetivos de plan de estudios
Desarrollar competencias clave para identificar problemáticas urbanas complejas, proponer estrategias innovadoras de gestión y planeación, diseñar políticas públicas y fortalecer la participación ciudadana para lograr ciudades más equitativas, justas y sostenibles.
Fortalecer la intervención profesional en dependencias gubernamentales, organismos internacionales, organizaciones de la sociedad civil, así como en centros de investigación y consultorías, vinculadas a la planeación, gestión y transformación de entornos urbanos.
Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (lgac)
No se han especificado líneas de generación y/o aplicación del conocimiento.
Tenemos liderazgo académico
Calidad académica respaldada por indicadores y trayectoria
De cobertura en becas SECIHTI para todos los estudiantes admitidos.
Egresados formados con excelencia académica y compromiso social.
Perfil de egreso
Al concluir la especialidad, serás capaz de:
- Comprender los procesos históricos que han dado lugar a las configuraciones urbanas actuales en América Latina.
- Analizar las formas de crecimiento urbano y los factores que inciden en la expansión y transformación de las ciudades latinoamericanas.
- Elaborar diagnósticos integrales sobre la estructura, dinámica y funcionamiento de entornos urbanos.
- Evaluar las posibilidades y limitaciones de la planificación urbana en contextos específicos.
- Aplicar enfoques teóricos y metodológicos para proponer soluciones factibles a los problemas urbanos desde una perspectiva local y global.
- Utilizar herramientas de análisis espacial y tecnologías de información aplicadas al estudio de la ciudad.
- Integrar la participación ciudadana como componente esencial en la construcción de ciudades más democráticas, justas y equitativas.
- Incorporar el paradigma de sustentabilidad en la evaluación y diseño de estrategias para el desarrollo urbano.
Plan de Estudios
Estructura curricular y asignaturas por semestre
| Módulo | Docente(s) | Descripción | Unidades |
|---|---|---|---|
| Módulo 1 Historia de la ciudad, planeación y sus límites |
Dr. Sergio Peña Medina Dr. Rigoberto García Ochoa |
Aborda la geohistoria de los espacios urbanos, analizando las principales transformaciones de la ciudad desde la ciudad-estado hasta la ciudad capitalista industrial. Se identifican estrategias de planeación y funcionamiento que han definido el desarrollo y los límites de las ciudades a lo largo del tiempo. |
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| Módulo 2 Sistema urbano regional |
Dr. Xavier Oliveras González | Expone las teorías más relevantes sobre la estructura y el cambio urbano regional, con énfasis en los procesos que configuran los sistemas urbanos en América Latina. |
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| Módulo 3 Métodos de análisis urbano (técnicas) |
Dr. César Mario Fuentes Flores Mtro. Guillermo Ornelas Romero |
Ofrece una revisión de las etapas clave para construir métodos y aplicar técnicas de análisis urbano. Se abordan desde las fuentes de información y los procesos estadísticos básicos, hasta la elaboración de medidas de localización y especialización, índices de concentración y métodos de análisis multivariado. |
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| Módulo 4 Estructura interna de las ciudades |
Dra. Dinorah González Ochoa | Aborda teorías y enfoques clave para analizar la estructura interna de las ciudades, con especial énfasis en los procesos y dinámicas propias de América Latina. |
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| Módulo 5 Participación ciudadana y acción pública |
Dr. Sergio Peña Medina | Ofrece una visión general de las diversas perspectivas de la acción pública urbana, abordando mecanismos de planeación y gobernanza, teoría del régimen urbano, movimientos sociales y la forma en que la participación ciudadana se inserta en estos procesos de gestión y toma de decisiones. |
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| Módulo 6 Elaboración de informes y reportes |
Dra. María de Lourdes Romo Aguilar | Aborda los principales aspectos que necesita conocer un especialista en estudios urbanos de América Latina para diseñar, estructurar, redactar y presentar informes y reportes en su ejercicio profesional. Se revisan casos frecuentes en los sectores gubernamental, académico, privado y de la sociedad civil. |
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| Módulo 7 Sustentabilidad urbana |
Dr. Roberto Alejandro Sánchez Rodríguez Dr. Rigoberto García Ochoa |
Aborda enfoques conceptuales y metodológicos para la sustentabilidad urbana en el contexto del desarrollo urbano sostenible, el desafío de la sustentabilidad local frente a la global, los avances operativos a nivel internacional y regional, y la dimensión institucional de la sustentabilidad urbana. |
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| Módulo 8 Técnicas emergentes de planeación |
Dr. César Mario Fuentes Flores Dr. Raúl Arturo Alvarado López |
Presenta las principales líneas de pensamiento teórico-conceptual del análisis urbano y las propuestas metodológicas para estudiar y reflexionar sobre los fenómenos que rigen la dinámica del desarrollo urbano. Ofrece recomendaciones para incorporar el componente territorial en los procesos de planificación. |
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| Módulo 9 Tendencias emergentes del desarrollo urbano |
Dr. Roberto Alejandro Sánchez Rodríguez | Proporciona enfoques críticos desde perspectivas conceptuales, metodológicas y operativas sobre las diferentes corrientes que orientan el desarrollo urbano a nivel internacional, regional y nacional. |
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Perfil de Ingreso
Al concluir la especialidad, serás capaz de:
Gestores urbanos y servidores públicos vinculados con la planeación, gestión y diseño de políticas urbanas.
Colaboradores de organismos internacionales, sociales o privados dedicados a la atención de problemáticas urbanas.
Profesionales del sector privado, como consultores, desarrolladores o responsables de servicios urbanos.
Docentes, investigadores, activistas y actores políticos o sociales interesados en transformar su entorno urbano.
Comisión Académica
Las comisiones académicas de los programas de docencia son órganos colegiados de apoyo a la coordinación de cada programa.
Su función es proporcionar recomendaciones sobre los aspectos académicos de las actividades sustantivas de cada programa.
La Dirección General de Docencia forma parte de cada una de las comisiones académicas del posgrado.