Doctorado en
Estudios Culturales
El Doctorado en Estudios Culturales (DESC) tiene como objetivo formar recursos humanos especializados en el conocimiento y análisis de los estudios culturales. El programa ofrece un espacio integral de formación teórica y metodológica en sus diferentes líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC): Identidad, frontera y migración; Memoria, historia y patrimonio cultural; Género, sexualidad y poder; y Cultura y mundo digital. Se trata de un programa de investigación centrado en la comprensión y análisis de los procesos simbólicos teniendo como núcleo principal el estudio de la diversidad cultural en sus múltiples expresiones. El Doctorado en Estudios Culturales (DESC) se creó en 2016 como programa escolarizado que tiene una duración de tres años. Además de que se caracteriza por tener un énfasis en la investigación, también impulsa la vinculación de las y los estudiantes con la comunidad a través del Laboratorio de Proyectos Culturales. Asimismo, promueve la movilidad nacional e internacional en el IV y V semestre. Los cursos se imparten de manera presencial en la ciudad de Tijuana.
01
Objetivo formativo
El programa de Doctorado en Estudios Culturales tiene el propósito de formar recursos humanos de alto nivel con capacidades para la generación y aplicación de conocimiento original en el campo de los estudios culturales. Con un enfoque multidisciplinario y un énfasis en la antropología y la sociología, este programa ofrece una formación especializada para el análisis e interpretación de los componentes simbólicos que configuran las identidades y la migración, la memoria social, la historia, las relaciones de poder, el género, la sexualidad y las relaciones sociales en general.
1. Formar profesionales capacitados para la investigación básica o aplicada en el campo de los estudios culturales.
2. Crear espacios de participación para que las y los estudiantes se integren en equipos multidisciplinarios de trabajo en investigación y análisis riguroso de los problemas socioculturales, en particular sobre las regiones fronterizas, que les permitan formarse como investigadores de alto nivel.
3. Formar profesionales con capacidades para la gestión cultural y la incidencia social orientadas hacia el bienestar de las comunidades locales.
02
Objetivos de plan de estudios
El Doctorado en Estudios Culturales (DESC) tiene como objetivo formar recursos humanos especializados en el conocimiento y análisis de los estudios culturales. El programa ofrece un espacio integral de formación teórica y metodológica en sus diferentes líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC): Identidad, frontera y migración; Memoria, historia y patrimonio cultural; Género, sexualidad y poder; y Cultura y mundo digital. Se trata de un programa de investigación centrado en la comprensión y análisis de los procesos simbólicos teniendo como núcleo principal el estudio de la diversidad cultural en sus múltiples expresiones.
El Doctorado en Estudios Culturales (DESC) se creó en 2016 como programa escolarizado que tiene una duración de tres años. Además de que se caracteriza por tener un énfasis en la investigación, también impulsa la vinculación de las y los estudiantes con la comunidad a través del Laboratorio de Proyectos Culturales. Asimismo, promueve la movilidad nacional e internacional en el IV y V semestre. Los cursos se imparten de manera presencial en la ciudad de Tijuana.
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Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (lgac)
- Identidad, frontera y migración
- Memoria, historia y patrimonio cultural
- Género, sexualidad y poder
Tenemos liderazgo académico
Calidad académica respaldada por indicadores y trayectoria
100%
De cobertura en becas CONAHCYT para todos los estudiantes admitidos.
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Egresados formados con excelencia académica y compromiso social.
Perfil de egreso
Las y los egresados del DESC contarán con las siguientes competencias profesionales:
- Conocimiento y análisis crítico y riguroso de teorías y perspectivas contemporáneas acerca de la cultura y los procesos culturales
- Capacidad para elaborar y aplicar conocimiento original en alguna de las especialidades del programa
- Conocimiento de las principales metodologías, técnicas y métodos de investigación de los problemas socioculturales.
- Capacidad para elaborar y dirigir proyectos de investigación básica y aplicada sustentados teórica y metodológicamente, cuyos resultados sean de potencial insumo para usuarios del sector público y privado.
- Capacidad para proponer líneas de investigación y formar equipos de trabajo
- Desempeño como docente en el área de los estudios culturales
- Desempeño como analista y consultor de políticas, programas y proyectos culturales comunitarios con impacto social e institucional
- El DESC contempla como parte del perfil de egreso los siguientes valores:
- Compromiso con el rigor en la investigación científica y el desempeño profesional
- Espíritu crítico y reflexivo sobre los procesos culturales
- Conciencia ética y de responsabilidad social en el quehacer profesional
- Tolerancia y respeto a la diversidad de ideas
- Actitud crítica para la superación permanente de sus capacidades
Plan de Estudios
Estructura curricular y asignaturas por semestre
| Semestre | Área básica | Eje Metodológico | Línea de Especialidad |
|---|---|---|---|
| I | Teoría cultural I | Metodología I (Epistemología) |
Seminario de tesis I Especialidad optativa 1 (El alumno cursará el de su LGAC) (Ver cursos optativos) |
| II | Teoría cultural II | Metodología II (Técnicas de análisis en estudios culturales) |
Seminario de tesis II Especialidad optativa 2 (El alumno cursará el de su LGAC) (Ver cursos optativos) |
| Movilidad estudiantil / Actividades de investigación | |||
| III |
Optativa Metodológica Gestión cultural |
Seminario de tesis III (Tutoría director(a) y lector(a) de tesis) Optativa temática 3 (El alumno cursará el de su LGAC) (Ver cursos optativos) |
|
| Movilidad estudiantil / Actividades de investigación | |||
| IV | Actividades de investigación / Redacción de tesis de grado | Seminario de tesis IV (Tutoría director(a) y lector(a) de tesis) | |
| V |
Actividades de investigación / Redacción de tesis de grado OBTENCIÓN DE CANDIDATURA AL GRADO (50% de avances de tesis) |
Seminario de tesis V (Tutoría director(a) y lector(a) de tesis) | |
| VI | Actividades de investigación / Redacción de tesis de grado | Seminario de tesis VI (Tutoría director(a) y lector(a) de tesis) | |
Optativas por LGAC
*La impartición de las asignaturas optativas estará sujeta a la disponibilidad docente y a la normatividad establecida respecto al número de alumnos.
| Optativas metodológicas | ||
|---|---|---|
| Técnicas en análisis de materiales sonoros y arte | Etnografía digital y sensorial | Semiótica |
Perfil de Ingreso
Los aspirantes a ingresar al programa deben contar con las siguientes características:
01
Ser egresado de alguna maestría a en estudios culturales, o afín a las Ciencias Sociales o Humanidades
02
Tener interés por la investigación científica sobre la dimensión cultural de los fenómenos sociales contemporáneos
03
Tener interés por algún tema enmarcado dentro de las LGAC del programa
04
Contar con habilidades para la argumentación, la escritura y el desarrollo creativo de un proyecto de investigación
05
Comprensión lectora y oral de español e inglés
Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC)
Esta línea comprende los estudios de las identidades y las fronteras como parte de los fenómenos de la movilidad y las migraciones, por lo que el territorio, el espacio, la agencia y sus significados constituyen sus categorías centrales de análisis.
La línea parte de la interrelación de estos tres procesos socioculturales, su construcción y su articulación en torno a las identidades colectivas y al desarrollo del sentido de pertenencia. Uno de los ejes principales de la línea es la revisión y contraste crítico de los debates teóricos sobre memoria colectiva y patrimonio cultural con aquellos lineamientos nacionales e internacionales que lo norman y definen.
La línea aborda la dimensión socio-cultural y material de las relaciones estructurales de género, sexualidad y poder. Incluye estudios sobre los mecanismos de subordinación y liberación, de las y los sujetos políticos, en contra de las opresiones múltiples, que toman distintas expresiones en los procesos de agencia, simbolización y violencia que permean las relaciones sociales contemporáneas.
Comisión Académica
Las comisiones académicas de los programas de docencia son órganos colegiados de apoyo a la coordinación de cada programa.
Su función es proporcionar recomendaciones sobre los aspectos académicos de las actividades sustantivas de cada programa.
La Dirección General de Docencia forma parte de cada una de las comisiones académicas del posgrado.
Dr. Rafael Alarcon Medina
Coordinador del Doctorado en Estudios Culturales
Dr. Omar David Stabridis Arana
Director General de Docencia
Dra. Olga Lidia Olivas Hernández
Investigadora del Depto. de Estudios Sociales-Tijuana
Dra. Nora Leticia Bringas Rábago
Investigadora del Depto. de Estudios Urbanos y del Medio Ambiente-Tijuana
Dra. Julia Monárrez Fragoso
Investigadora del Depto. de Estudios Culturales-Ciudad Juárez
Dr. Arturo Zárate Ruiz
Investigador del Depto. de Estudios Culturales-Matamoros
Contacto
Dirección:
Dirección: Carretera escénica Tijuana-Ensenada Km. 18.5, San Antonio del Mar, 22560 Tijuana, Baja California, México
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